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In: Artigo, Trabalhos

Autores: Fátima Regis e Raquel Timponi Resumo: Este artigo apresenta uma metodologia com base no uso de diversos letramentos midiáticos, aplicada em oficinas junto às disciplinas formais do Ensino Fundamental II. Com o objetivo de tornar o conteúdo escolar mais atrativo e contextualizado e, ao mesmo tempo, capacitar alunos e professores para o domínio da linguagem midiática, a metodologia se inspira na proposta da investigação-ação de Thiollent e aplica estratégias de afetividade e participação dos alunos na criação de produtos midiáticos (livroclipes, vídeos e jogos), cuja produção permite reinterpretar os conteúdos escolares, potencializando a sua assimilação. A oficina piloto desenvolvida em uma escola pública noRead More →

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In: CiberCog joga...

“O que é Kpop? Por que você gosta desses “japas”? Por que você está estudando coreano?” Ultimamente tenho escutado com muita frequência esse tipo de pergunta. Normal a curiosidade das pessoas. Se alguém estivesse estudando Russo, Tailandês ou Checo eu provavelmente ficaria curiosa. Afinal, são línguas distantes do Brasil, tanto geográfica quanto maternalmente. Desde que me entendo por gente gosto da Ásia, em especial, do Japão. Mas a Coreia do Sul….ahhh, a Coreia foi um “lance” diferente. É engraçado pensar que a Coreia já estava na minha vida faz tempo, só não tinha prestado a atenção que ela merecia. No ano de 2008 e/ou 2009Read More →

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In: CiberCog joga...

“em todas as partes tomou-se o cuidado de preservar a soberania da criança que brinca, de não deixar que ela perca força alguma junto ao objeto da aprendizagem e de banir o horror com que as primeiras letras e algarismos gostam de se impor como ídolos às crianças” (BENJAMIN, 2002, p. 153) Olá pessoal! Hoje vamos inaugurar uma nova coluna aqui no blog. Nosso intuito é compartilhar com vocês os jogos que já jogamos e/ou estamos jogando. “Mas galera do CiberCog, por que vocês vão fazer isso?”, vocês devem estar pensando. É simples: vamos criar jogos de tabuleiro e queremos compartilhar com vocês nossa lindaRead More →

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O que você está fazendo agora? – Twitter, pragmatismo e a experiência do usuário web Autores: Dimas Tadeu de Lorena Filho, Letícia Perani Resumo: Costuma-se pensar o ciberespaço como uma grande rede de informação. A própria origem da Internet num contexto sócio-político americano, como bem lembra Lucia Santaella2, contribui para que a rede mundial de computadores seja vista sob a metáfora da superinfovia, ou um ambiente no qual a informação, sua matéria-prima constituinte, fluiria de forma rápida e dinâmica. Ao se referir a um novo paradigma mundial – dito tecnológico – Castells diz: “A primeira característica do novo paradigma é que a informação é suaRead More →

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Creature lives! Três paradoxos sobre a experiência de realidade aumentada do álbum The Hunter Autores: Thaiane Oliveira, Melina Santos Resumo: O artigo pretende analisar como as tecnologias digitais, utilizadas em campanhas de lançamento de álbuns pela indústria fonográfica, e a competência cultural [e cognitiva] dos consumidores estão em constante negociação com os produtos culturais. Para isso, aborda a campanha de lançamento dos formatos musicais de The Hunter, do grupo norte-americano Mastodon. Independente de qual formato é adquirido pelo consumidor, o álbum traz uma experiência de realidade virtual, conhecida como Realidade Aumentada (RA). A estratégia de marketing provoca uma mistura entre realidades virtual e real, transformandoRead More →