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Aspectos técnicos das histórias em quadrinhos como forma de identificação cultural: mangás, comics, cultura de massa e metalinguagem Autores: José Messias Resumo: Nos Estados Unidos, os quadrinhos são comumente chamados de “comics” (abreviação de comic book), o termo deriva de “comic strips” (tiras cômicas), devido a sua origem nas tirinhas de jornal. No entanto, com a complexificação do meio, através do advento das histórias de aventura (a entrada do herói nos quadrinhos) seguida pela saída das páginas dos jornais para as revistas voltadas exclusivamente para quadrinhos, um dos roteiristas sentiu a necessidade de uma mudança de nomenclatura. Afinal, ele percebeu que havia uma clara diferenciaçãoRead More →

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Games “Customizados” e o Desenvolvimento de Habilidades Cognitivas Específicas: Criatividade, Sociabilidade e Capacitação Técnica na Cibercultura Autores:José Messias, Alessandra Maia, Vinicius Mello Resumo: Partindo da percepção de que a “customização” de games tem uma relação direta com as ideias de Cognição Distribuída (Hutchins, 2000) e Atividade Ergódica (Aarseth, 1997), busca-se analisar, a partir de comunidades de compartilhamento dos jogos “Pro Evolution Soccer”, “Guitar Hero” e “World of Warcraft”, como a pirataria pode ser entendida além da mera apropriação de um conteúdo alheio para fins próprios, sendo uma tentativa de aproximar, muitas vezes, um produto da cultura local do jogador. Palavras-chave: games; cognição; pirataria VisualizarRead More →

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Histórias em quadrinhos e a cultura contemporânea: a relação do herói com a autoridade policial e com o governo vigente Autores: Ronaldo Helal; José Messias Resumo: Os quadrinhos norte-americanos de super-heróis são um campo fértil para averiguações sobre os rumos da mitologia dos heróis e seu papel social no século XXI. Dentre a variedade de temas abordados nestes quadrinhos, salta à vista a preocupação com o herói e seu papel de autoridade policial nas sociedades retratadas. Este artigo tenta entender quais as possíveis modificações no conceito de herói quando este é retratado como pertencente ao governo e/ou divisão governamental ou do contrário quando ele seRead More →

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Desenvolvimento Cognitivo na Cibercultura: uma análise comparativa de seriados de TV nas décadas de 1980, 1990 e 2000 Autores: Fatima Regis, Alessandra Maia, José Messias, Priscila Dantas, Raquel Timponi, Renata Monty Resumo: As Tecnologias de Informação e de Comunicação têm revolucionado o entretenimento contemporâneo. Pesquisadores da cibercultura (Johnson, 2005; Jenkins, 2006) defendem que as práticas instigadas pela convergência digital estimulam o desenvolvimento cognitivo de seus usuários. No entanto, há uma lacuna de investigações empíricas sobre o tema. Buscando contribuir para o preenchimento desta, essa pesquisa investiga quais competências cognitivas são estimuladas e requeridas para a fruição dos produtos de entretenimento. Para isso, analisa produtos culturaisRead More →

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Methods for studying cognitive skills required to play online games or the alternative use of eletronic games Autores: Alessandra Maia, José Messias Resumo: The objective of this paper is to propose research methods for studying the cognitive skills that are required to play online games, and also the skills required for the alternative consumption of games (mostly pirate initiatives); the first subject is part of a master’s degree research, and the latter is part of a PhD research. These cognitive skills shall be studied through five categories of analysis which were created by the CiberCog/Uerj research group. The issue of cognitive skills for online gamesRead More →