*Por Mariana Castro
A 33ª Semana de Iniciação Científica (Semic), um dos eventos da Uerj Sem Muros que tem como objetivo divulgar e avaliar os projetos dos pesquisadores, teve como tema “Democracia, sustentabilidade e justiça social” e aconteceu entre os dias 24 e 28 de março . O Laboratório de Mídias Digitais (LMD) marcou presença no evento com as pesquisadoras de iniciação científica Isis Cardoso, Pibic de 2022 a 2024 , e Manuela Tostes, Pibic de 2023 a 2024 , e a pesquisadora doutora Renata Monty, Qualitec desde 2022.
Com orientação da professora doutora Fátima Régis, a estudante Isis Cardoso, do 8º período de Relações Públicas, apresentou sua pesquisa “Match com força: O efeito da plataformização nas relações afetivas”. Pela segunda vez, Isis esteve presente na mostra científica com a pesquisa que tem como objetivo investigar de que forma o Tinder modifica o modo de aprender a se relacionar pela facilidade de acesso e tentativas de compatibilidade, e contou que foi surpreendente ver os caminhos que a pesquisa toma.
Isis posa ao lado de seu projeto na 33ª Semic
“Na Semic de 2023, eu estava saindo da revisão bibliográfica, conhecendo os temas principais da minha pesquisa – iniciativas de relacionamento na internet, relações afetivas e plataformização –, agora, estando no final do segundo momento da pesquisa (a netnografia) e partindo para a divulgação do formulário e conclusão do trabalho, eu tive apontamentos bem diferentes do que esperava e acredito que isso se mostrou claramente na diferença entre as duas apresentações”, afirmou Isis Cardoso.
A jovem pesquisadora também falou sobre a importância de desenvolver a investigação junto ao LMD e que suas orientadoras, a professora doutora Fátima Régis e a professora doutora Renata Monty, contribuíram e moldaram a pesquisa para que obtivesse maturidade acadêmica.
Manuela Tostes, do 5º período de Relações Públicas, também com a orientação da professora doutora Fátima Régis, apresentou sua pesquisa “Digitalização e perfis de busca entre a Geração X e Z”. O estudo, ainda em fase inicial, tem como objetivo analisar de que forma os usuários de mídias digitais – especificamente da geração Z e da X, hoje por volta de 18 a 27 anos e 44 a 59, respectivamente – pesquisam sobre tópicos do cotidiano, buscando estabelecer uma base para futuras investigações mais aprofundadas sobre as dinâmicas de consumo de mídia digital e comportamento de busca de informação.
Manuela posa ao lado de seu projeto na 33ª Semic
“Foi a primeira vez que apresentei o meu próprio projeto, que apesar de ser embrionário, foi bem legal porque foi algo que eu estruturei, então eu tinha todas as respostas na ponta da língua, tudo o que eu tinha planejado. E também foi um espaço legal para eu conseguir ter ideias dos professores, porque eles estavam presentes como avaliadores, mas me deram muitas dicas e sugestões de como seguir com o projeto”, afirmou Manuela Tostes.
A pesquisadora doutora Renata Monty também esteve na 33ª Semic, e apresentou os resultados do projeto “Mídias Digitais e Desenvolvimento Cognitivo no Ensino Formal: construindo as competências digitais” que tem como finalidade desenvolver produtos e metodologias inovadoras de ensino-aprendizagem que integrem as mídias digitais ao conteúdo formal das disciplinas, junto a professores e alunos da rede pública do ensino fundamental II.
Entre os resultados apresentados pelo projeto Qualitec estão: o curso de capacitação para professores em metodologia multimodal, lúdica e afetiva; Protótipos de jogos em fase de testes; Oficinas de Análise Quantitativa de Conteúdo; Oficinas de Revisão de Literatura com os softwares Research Rabbit e LitMaps; Palestra “Machine Learning e a Aprendizagem Humana – Uma análise a partir do Enativismo”; Artigos acadêmicos em revistas A1; Realização de “Oficina de Escrita Criativa” na UDT; Articulação de uma rede de pesquisa para a criação do Observatório de Inteligência Artificial Generativa na Mídia-Educação;
“A participação no projeto Qualitec é importante para a inovação no âmbito da universidade, gerando ganhos também para a sociedade como um todo. Para mim, é uma grande oportunidade de crescimento como pesquisadora”, afirmou Renata Monty.
*Estudante de Jornalismo da Uerj, com supervisão da professora doutora Renata Monty
