Letramentos táteis, sonoros e digitais: a construção de um repertório cognitivo pelas audioleituras assistivas Posted on 5 de agosto de 2021 by CiberCogLeave a Comment on Letramentos táteis, sonoros e digitais: a construção de um repertório cognitivo pelas audioleituras assistivas Autora: Raquel Timponi Resumo: O artigo realiza uma abordagem em valorização dos diferentes tipos de letramentos midiáticos e a relação com a construção do processo perceptivo e cognitivo das audioleituras pelo público sem acuidade visual. Especialmente, retrata o processo de
Legere et interpretari: letramentos midiáticos como metodologia de aprendizagem Posted on 5 de agosto de 202118 de dezembro de 2024 by CiberCogLeave a Comment on Legere et interpretari: letramentos midiáticos como metodologia de aprendizagem Autores: Fátima Regis e Raquel Timponi Resumo: Este artigo apresenta uma metodologia com base no uso de diversos letramentos midiáticos, aplicada em oficinas junto às disciplinas formais do Ensino Fundamental II. Com o objetivo de tornar o conteúdo escolar mais
Comunicação, linearidade e não linearidade: costurando conceitos e práticas Posted on 5 de agosto de 2021 by CiberCogLeave a Comment on Comunicação, linearidade e não linearidade: costurando conceitos e práticas Autores: Márcio Souza Gonçalves, Rafael de Oliveira Barbosa Resumo: O texto discute a pertinência e o uso do conceito de linearidade para a análise dos meios de comunicação, notadamente dos meios que comportam textos, bem como sua validade como ferramenta
Jogando entre representações: Por uma metodologia de análise da produção de sentidos nos games Posted on 2 de agosto de 2021 by CiberCogLeave a Comment on Jogando entre representações: Por uma metodologia de análise da produção de sentidos nos games Autora: Letícia Perani Resumo: Este artigo tem o objetivo de discutir a noção deque os games são parte de uma interseção entre técnica ecultura, produzindo sentido, e assim criando novasrepresentações socioculturais. Nossa hipótese, baseada emWalter Benjamin, é de que os
Can the Subaltern Game Design? An Exploratory Study About Creating a Decolonial Ludology Framework Through Ludonarratives Posted on 2 de agosto de 2021 by CiberCogLeave a Comment on Can the Subaltern Game Design? An Exploratory Study About Creating a Decolonial Ludology Framework Through Ludonarratives Autores: Carlos Klimick, Eliane Bettocchi e Letícia Perani. Resumo: In this paper we describe the framework we created to understand the communication process in gaming experiences and that we have used to elaborate an educational process for future game designers
